교사들의 지시가 떨어졌기 때문에 조또티브거의 날마다 새벽까지 과제물을 하느라 정신이
없었다. ij 내가 다닌 중학교는 가끔씩 남녀 조또티브교사와 학교에서 근무하는 경리나 소사들이
일과가 끝난후나 조또티브자율학습시간에 운동장에 모여 발야구나 배구 같은 ij것들을 하곤
했다. 그날도 나는 성의 없는 조또티브미술숙제 때문에 호박같이 생긴 성질 사나운
여선생님으로부터 조또티브그림을 찢기우고 자로 손등을 맞으며 다음 ij미술시간까지 꼭 숙제를
하겠다는 다짐을 했었다. 그날의 조또티브마지막 영어시간,평소엔 비교적 얌전하던 남선생님이
내가 조금 조또티브남은 과제물을 제출하지 못했기 때문에 나와 ij다른 녀석들을 때렸는데
다른때보다 훨씬 강한 강도로 조또티브쥐어패기 시작했다. 탱자나무로 만들어진 단단한 매도
오래가지 조또티브않아 부러지고 말정도로 강도는 셌고 화난 ij표정이 역력해서 교실은 금새
얼음장이 되고 말았다. 조또티브내 앞쪽에서 엉덩이를 두들겨 맞던 차례에서 조또티브그만 지시봉이
부러지고 말았다. 그 교사는 내게 ij교무실로 가서 자기 책상에 있는 막대기를 조또티브가져
오라고 말했다. 나는 나를 때릴 몽둥이를 조또티브가지러 울상이 된 얼굴로 교실문을 나왔다.
이층에 ij있는 우리반줄 맨 구석데기에는 미술실이 자리잡고 조또티브있었다. 무심코 미술실
쪽을 바라봤는데 누군가 미술실 조또티브안에서 옷을 갈아 입고 있는 것을 ij목격했다. 유리창은
모두 비닐막으로 덮여 있었는데 조금 조또티브틈새가 있어서 그곳을 통해 바라봤더니 다름아닌
얼굴이 조또티브넙쩍하고 비쩍마른 미술선생님이었다. 미술선생님의 엉덩이쪽을 바라 ij봤는데
롱스타킹에 하얀 팬티였다. 추리닝으로 갈아 입는 조또티브장면을 모두 바라봤다. 아마도
마지막 수업이 끝나고 조또티브운동장에서 배구나 발야구 같은 것을 하려는 ij것 같았다. 옷을
갈아 입은후 고개를 들어 조또티브내가 있는 쪽을 바라본 미술선생님이 깜짝 조또티브놀라는 듯 했다.
그리고 화난 얼굴로 내가 ij있는 쪽으로 다가왔다. 나는 재빨리 몸을 조또티브숨겨 이층과
삼층이 연결된 계단으로 숨었다. 선생님이 조또티브잔뜩 화가나서 그자리를 뜨질 않고 있었다.
나는 ij더 늦어지면 영어선생에게 더 두들겨 맞을것 조또티브같아 반대쪽 계단으로 돌아갈까
하다가 한참의 거리를 조또티브돌아가야 했기 때문에 태연하게 아무일도 없었던 ij것처럼
미술선생님을 못 본체하고 내려오려 했다. 그때 조또티브미술선생님이 나를 찬찬히 쳐다
보더니 내 행동이 조또티브자연스럽지 않음을 눈치채고 나를 세웠다. "야! ij너지."
"서..선생님. 무슨 말씀이시죠?" "네가 미술실 창문에 조또티브서 있었지." "아녀요. 선생님.
저는 영어 선생님 조또티브심부름 가는 거에요." "그래. 그럼 가봐." ij홀가분한 마음으로
마음속으로는 득의의 미소를 띄운체 내려 조또티브가려는데 또 다시 불러 세웠다. "야!
이석두. 조또티브그런데 왜 윗층에서 내려와. 넌 1학년 ij1반 이쟎아." "아..저...그게..."
변명을 하려 했지만 마땅한 조또티브변명거리가 떠오르질 않았다. "역시 너지. 너 조또티브이새끼 이제
죽었어." 으아악. 못생긴 미술선생님이었지만 그런 ij말투를 쓰는 것을 처음 봤다.
그때는 순순히 조또티브보내 주었다. 나는 지시봉을 영어선생님에게 가져다 조또티브주고 늦게온
벌까지 합쳐서 엉덩이가 부르트도록 맞았다. ij이틀이 더 지나 거의 모든 숙제를 조또티브마칠수
있었다. 머리에 들어 오지도 않는 영어 조또티브단어 숙어를 연습장 빼곡히 담아냈고
미술숙제도 마쳤다. ij이제 모든 수업시간을 홀가분한 마음으로 들을수 조또티브있었다.
미술시간이 왔을때 나는 다른 녀석들보다 늦긴 조또티브했지만 자랑스럽게 과제물을 내 놓을수
있었다. 신경을 ij많이 썼으므로 나머지 아이들보다 훨씬 멋있는 조또티브그림을 제출했다.
그런데 이게 웬일인가? 못생긴 미술선생님이 조또티브내 그림을 보자마자 쫙쫙 찢어 버렸다.
"이게뭐야! ij이석두! 이것도 그림이라고 내 놓는거야!" "선생님. 조또티브이거 신경써서 그린
거에요." "이게,어디서 말대꾸야." 선생님은 조또티브곧 통쾌한 웃음을 지어 보이며 내 ij얼굴에
온통 풀칠을 해 댔다. 그리고는 얼굴 조또티브이곳저곳에 시커먼 물감으로 칠하면서 나를
농락했다. 그 조또티브다음 미술시간에도 또 나의 고통은 시작됐다. ij다른 아이들은 이정도면
잘 그린 그림인데 왜 조또티브너만 갖고 그러는지 모르겠다며 의아해 했다. 조또티브그 시간도 다른
아이들은 그림을 그리게 해놓고 ij애써 그려낸 몇장의 과제물들을 쫙 찢어 조또티브버리고는
자기한테 반항한다면서 내 종아리를 걷게 하고는 조또티브몽둥이 세례까지 품어댔다. 나는
마음속으로 다짐했다. 언젠가 ij복수하고 말겠다고. '씨발. 생긴것도 메주같이 생겨갖고
계속 조또티브나를 엿먹여. 한번 두고 봐.' 그 조또티브미술선생님은 스물여섯의 젊은 나이였지만
인기가 전혀 없었다. ij아니,그 중학교 여선생님치고 인기 있는 선생님이 조또티브없다는 표현이
옳을 정도였다. 음악선생님은 말만 여선생이지 조또티브고래고래 소리를 지르면서 커다란
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Posted by DWBOJXD
